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知與行，是中國古老的熱點文化命題，對中華文明的形成和發展起了重要作用。知，即知識、理論、思想等；行，即行動、貫徹、實踐等。知行合一，即思想要和實踐互相統一、協調一致、知行相長，共同發揮作用。行勝于言，即知識、理論、思想等形成以后，要通過實干苦干、重在執行，轉化為目標成果。

從先秦到當代，哲學家對知與行的先后、輕重、難易等各有辯難，形成了不同流派。作為主要流派的儒學思想認為：“君子學以致其道”（語出《論語》），“知之不若行之”（語出《荀子》）“知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明”（語出《朱子語類》）。近代教育家陶行知認為，“知者行之始，行者知之成。”當代偉人毛澤東認為，“通過實踐而發現真理，又通過實踐而證實真理和發展真理。”（語出《實踐論》）綜之，知行要結合統一、互契互進，經世致用、行勝于言。

太原工業學院在1954年創立以后，即以培養人才、研發科技、服務社會為己任。在近60年的曲折發展歷程中，逐漸形成了支撐學院不屈不撓、不斷發展、逐漸壯大的優良傳統和支柱精神，概言之，這種傳統和精神就是：知行合一、行勝于言。作為校訓，“知行合一、行勝于言”既要求我院師生厚德誠信、言行一致、知行相長，又要求我們摒棄空談、重在執行、重在實干。其深層次內涵是：一要堅持以科學理論指導實踐、助力實踐；堅持以改造世界的實踐檢驗理論、發展理論。二要堅持解放思想、求真務實；堅持真抓實干、勇于任事。三要堅持熱愛工作、精通業務；堅決擯棄坐而論道、空談浮夸。四要進一步增強使命感和責任感，把所學所思運用到把我校建設成為特色鮮明區域一流的高水平應用型工業大學的征程中來。