（太原工業學院紀委書記 閆海冰）
自省委清廉山西建設工作開展以來，太原工業學院依托清廉學校建設，全方位打造廉潔文化陣地，不斷創新工作方式，全力推動寓廉于教、寓學于媒、寓教于樂、寓建于微，大力弘揚清廉之風，扎實筑牢清廉之基，努力實現“人人講清廉，人人要清廉”的良好局面。
一、寓廉于教，以領導干部為表率全方位多層次推動清廉學校建設
全校上下高度重視清廉學校建設，各級領導以身作則抓廉政，各級部門著力推動強廉政，全體師生篤行不怠踐廉政。 領導帶頭講廉政。學校黨政主要領導和紀委書記帶頭從不同角度講授“清廉大講堂”，為干部師生劃紅線、定標準。黨委書記王亦農以“永葆廉潔本色 忠誠履職盡責 為推動學校事業高質量發展筑牢思想根基”為題闡明黨員干部的職責使命，院長梁玉蓉以“廉潔從教，鑄魂育人”為主題與大家分享感悟體會，紀委書記閆海冰從紀委的工作職責等四個方面提出紀檢監察干部的履職要求，講解切中肯綮。現場教育學廉政。學校紀委組織開展了太原第一監獄現場警示教育活動，兩名服刑人員的現身說法，尤其是他們對身陷囹圄的悲痛和懺悔、對自由和親情的渴望，讓各位領導干部產生巨大的視覺沖擊和心靈震懾，效果深入人心。基層組織促廉政。各級基層黨組織結合自身實際情況以不同方式開展廉政教育，引導廣大師生廉以修身，廉以養德。4個黨總支參觀于成龍、高君宇紀念館等廉政教育基地，6個黨總支開展廉潔主題黨日活動，2個黨總支講授廉政主題黨課，1個黨總支進行集體廉政談話，1個黨總支開展畢業生廉潔主題教育，1個黨總支開展廉政主題觀影活動，廉潔教育入腦入心。
二、寓學于媒，以各類媒體為載體開展形式多樣的清廉學校建設宣傳
以各類新媒體平臺為主陣地，輔以編制手冊等其他方式，精心打造各類宣傳作品，實現寓廉于學全覆蓋。把習近平總書記關于全面從嚴治黨的重要論述貫穿各類媒體，打通網上網下、版面頁面，推出系列專題專欄、新聞報道以及融媒體產品，大力傳播主流價值觀，線上線下同步發力，提升廉潔文化陣地覆蓋面、影響力。建立“清廉學校建設”專題網站，凝練“清廉動態”，推送“清廉資料”，宣傳“清廉視頻”，集中展現學校清廉學校建設情況和實際成效。編制發放《太原工業學院清廉學校建設應知應會手冊（一）（二）》830本，強化廉潔知識學習。有關部門面對師生組織廉潔文化知識競答，分人群、分重點開展學習。
三、寓教于樂，以清廉為主題組織豐富多彩的校園文化藝術活動
精心組織策劃廣大師生喜聞樂見的文化活動，充分調動全體師生的參與度和積極性，真正讓清廉之風常在，清廉之花常開。開展“清廉于心，青年之任”攝影大賽，展示黨的十八大以來全面從嚴治黨的成效和新時代十年廉潔文化建設的新變化、新氣象，展現當代青年人的青春風貌，展示學校高質量發展踔厲奮發、勇毅前行的生動局面。開展“修清廉之身，展青年之為”朗誦大賽，立德修身，做涵養廉潔品質的表率，帶動形成廉榮貪恥、向上向善的校園氛圍。開展“清廉政風，清凈校風”書畫大賽，深入了解中華民族的歷史，傳承優秀傳統文化，增強文化自信和歷史自信。舉辦“五四薪火，聲聲不息”紅歌比賽，領悟紅色文化、賡續紅色血脈、傳承紅色基因，展現師生愛國、愛黨、愛校，積極向上、拼搏奮進的精神風貌。
四、寓建于微，以多主題多品牌為抓手帶動形成清廉學校建設特色做法
學校紀委牽頭，各部門參與，各系部聯動，各總支推動，全方位立體式抓好清廉學校建設，形成“人人講清廉，人人要清廉”的良好氛圍。創建“一月一主題”教育體系。覆蓋干部、教師、職工、學生、輔導員和科研人員六類群體，劃分“6+2”主題模塊，以干部廉潔從政、教師廉潔從教、職工廉潔從業、學生廉潔修身、輔導員廉潔育人、科研人員廉潔研究為抓手，實現橫向到邊、縱向到底，確保清廉建設全員覆蓋；實行“2+X”活動模式，融合群體特征與崗位職責，開展清廉大講堂、專題案例推送等特色教育活動，串點成線、抓點帶面，涵養師生清廉底氣，繪就學校清廉底色。打造“一總支一品牌”清廉單元。依托各基層黨總支，以“五清工程”為抓手，通過挖掘紅色資源，發揮專業優勢，凝練廉潔支部、智慧黨建、紅歌頌唱、廉潔文化、廉潔研究、機器人廉潔講述、廉潔藝術角、廉潔定向地圖、廉潔雙語故事等品牌，多維度培養師生清正廉潔的價值理念，多措并舉創建清廉學校建設“微單元”，立體式推進清廉學校建設。
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