為進一步提升教師教育教學(xué)水平，建設(shè)高質(zhì)量教師隊伍，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，充分展示優(yōu)秀教師的教學(xué)風格，加快青年教師成長步伐，理學(xué)系于4月10日在博學(xué)樓東樓4015教室開展2023-2024學(xué)年第二學(xué)期第一次“課堂教學(xué)示范課觀摩”活動。
主講教師朱瓊干從生活場景、經(jīng)典歷史事件循序漸進引入章節(jié)主題，通過案例《基于決策樹模型實現(xiàn)卡通人物Miku輪廓圖繪制》，引導(dǎo)學(xué)生進行實際的編程操作，幫助學(xué)生將機器學(xué)習模型運用到解決實際問題。教學(xué)過程體現(xiàn)了學(xué)科交叉，通過智能制造之機器學(xué)習在合金成形設(shè)計中的應(yīng)用——《基于機器學(xué)習對合金材料的力學(xué)性能進行預(yù)測》案例，將智能制造、材料科學(xué)領(lǐng)域的項目案例和學(xué)術(shù)研究引入課程，鼓勵學(xué)生進行跨學(xué)科應(yīng)用，通過教學(xué)中的“輕研課堂”給學(xué)生介紹最新的科研成果，讓學(xué)生自主探索機器學(xué)習在重點領(lǐng)域的具體應(yīng)用，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習興趣，達到科研啟蒙效果。
示范課上，理學(xué)系教師認真聽課記錄，課后及時和授課教師交流，大家積極發(fā)言，肯定教學(xué)成果、探討存在的不足。本次觀摩課為教師提供了一個教學(xué)示范、經(jīng)驗交流、取長補短、互相學(xué)習的平臺，利于提升理學(xué)系的整體教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
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