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11月5日，山西省教育廳公布《2024年大中小學校勞動教育典型案例和優秀課程視頻名單的通知》，我校計算機工程系輔導員米琪提供的案例《立足新時代勞動正當時》入選勞動教育典型案例。

在我校開展勞動教育的探索實踐中，計算機工程系緊緊圍繞學校“五育并舉”的育人理念，針對系部勞動教育特點進行創新設計。以“培養具有勞動素養的社會主義建設者”為目標深化勞動教育理念，著力構建新時代背景下“1+3+N”勞動教育培育體系。通過整體規劃，與勞動教育必修課相結合，設計勞動教育實踐環節。聯動學生的課后反饋環節促進勞動教育課程校本化實施；構建家校社三位一體協同勞育機制；依托節日元素、加強勞動實踐、全面融合學科、汲取榜樣力量等多元勞育路徑，著力培養學生正確的勞動觀念、必備的勞動技能、積極的勞動精神，良好的勞動習慣，助力學生在勞動實踐中踐行“知行合一，行勝于言”的校訓精神。

長期以來，我校高度重視勞動教育課程成效，此次案例成功入選，正是我校長期重視勞動教育的結果，展現了我校勞動教育的典型經驗和做法。學校將以此為契機，進一步提升勞動教育水平，繼續開展豐富多彩的勞動教育活動，堅持“五育”并舉，強化勞動教育育人實效，真正做到將勞動教育落小、落細、落實，全面提升勞動育人水平，促進學生德智體美勞全面發展。